Издательство «Красико-Принт» предлагает книги педагогам

  КАНИКУЛЫ и досуг школьников

Головоломки, шарады, ребусы на уроках и во внеурочное время. 343 с. На любой вкус – логические, музыкальные, трюковые и т.д. Правила составления ребусов, которые нужно знать для их разгадывания.                               4,19 руб.

День открытых дверей: театрализованные презентации и праздничные представления. 162 с. Рекламные праздники, творческие мероприятия, театрализованные знакомства с деятельностью УО позволят учреждению стать узнаваемым и конкурентноспособным на рынке предлагаемых образовательных услуг.                                         2,63 руб.

Игры и праздники в образовательной среде школы. 160 с. Игры и праздники на уроке и во внеурочное время с методическими рекомендациями по организации и проведению.....................                                                                 0,61 руб.

Театр­студия в современной школе: программы, конспекты занятий, сценарии. 153 с.                                   2,30 руб.

«Праздник в школе» Подписной индекс 00197

Изд­во «Красико­Принт», Минск, 128 с. Сценарии праздников в течение всего учебного года.

  «Праздник в школе» № 2/2018.  Темы: 8 Марта, Всемирный день поэзии, ЗОЖ, экология. Сценарии.         2,40 руб.

 «Праздник в школе» № 3/2017.  Календарные праздники апреля, Всемирный день здоровья, экологические, ПДД, для отдыха и развлечения.               ..............................................................                                                               2,40 руб.

А ну-ка, девушки! Сценарии, стихи, игры, конкурсы к 8 Марта.                                                                                1,44 руб.

День смеха. Разнообразные сценарии для хорошего отдыха, веселья, развлечений.                                                       1,44 руб.

ОБЪЕДИНЕНИЯ ПО ИНТЕРЕСАМ

Неделя технологии в нач. и средней школе: праздники, викторины, семинары, конкурсы, игры. 127 с.            2,27 руб.

Технология. Организация кружковой работы в школе: конспекты занятий по темам «Аппликация из щепы», «Инкрустация из соломки», «Монотипия и флористика». 184 с., ил.                                                                        2,84 руб.

Картины из фетра своими руками. 32 с., цв. ил. Пошаговые описания выполнения моделей, яркие фотографии. Советы по оформлению. Цветы, пейзажи, фантазийные мотивы........................                                                                2,30 руб.

Мастерим игрушки сами: образовательная программа для детей 7 – 14 лет. 141 с., ил. Разноуровневая образовательная программа направлена на обучение детей технологии кройки и шитья народной и современной игрушки, знакомство с традициями художественного творчества.................................. ...........                                        2,32 руб.

Модные украшения из природных материалов. 32 с., цветные иллюстрации, пошаговые инструкции.           1,76 руб.

Расписываем стеклянные изделия. 32 с., цв. ил. Вазы, графины, бокалы, подсвечники, рамки, окна и др.          1,80 руб.

Скатерти, салфетки: вышивка. 32 с., цв. ил. Более 20 оригинальных мотивов. Пошаговые описания. Иллюстрации и схемы.......................................................................................................                                                               2,29 руб.

Флористика: праздничные композиции. 32 с., цв. ил. Поможет создать флористические композиции к Новому году и Рождеству, украсить дом и почувствовать особую атмосферу и очарование праздника.                         1,80 руб.

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

Общество хороших манер: сценарии внеклассных мероприятий. 348 с.                                                          4,20 руб.

Театральная карусель. 215 с. Инсценированные сказки и истории по произведениям любимых писателей развивают творчество и фантазию, воспитывают ответственность и взаимовыручку.                                               3,24 руб.

Школа и родители: сценарии совместных мероприятий. 169 с. Разработки праздников, конкурсов, уроков.      2,41 руб.

 «Книжка – игрушка – конструктор» (комплект из 4 книг). 10 с. в книге.

В этих книгах вы встретите любимых сказочных героев:

Карлсона и Пятачка, Сову и Винни-Пуха,

Фею и Дюймовочку, Звездочку и Семицветика.

На уроках труда, занятиях в группах продленного дня с детьми можно сконструировать объемные фигурки.

Цена 1 комплекта из 4-х книг – 0,50 руб.,

а каждого следующего комплекта – 0,40 руб.

Заказывай больше, плати  меньше!

Подробнее об этих и других изданиях на сайте в Интернете www.knig.by

Заказ книг по тел. 8-017-254­-73­-54, Velcom 8-­029-­154­-77-­54 или на сайте www.knig.by

Получение и оплата - на вашем почтовом отделении (пересылка – по тарифам РУП «Белпочта»).

21 февраля в ИБЦ прошли уроки информационной культуры «Какой я читатель. Моя библиотека» в 5 «А» и 5 «Б» классах. Ребята учились правильно выбирать нужную им книгу. Дети узнали о том, как правильно вести дневник чтения и попробовали составить отзыв на свою любимую книгу.

Годом малой родины решено объявить 2018 год в Беларуси.

Президент отметил, что на принятие такого важного решения подвигли размышления о важности малой родины в судьбе каждого человека.

«Она многолика. Для одних это родной город, улица в городе или небольшой дворик, деревня, где прошли лучшие детские годы, для других — кусочек дикой природы, который радовал глаз и дарил чувство наполненности и покоя. А для тех, кто уехал искать счастье в другие страны, малой родиной стала Беларусь», — отметил Александр Лукашенко.

Новинки методической литературы

Уважаемые педагоги! 

В ИБЦ поступила новая методическая литература:

Бушуева, Э. В.

Английский язык в 11 классе: учеб.-метод. пособие для учителей учреждений общего сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения: (повышен. уровень): с электронным приложением / Э. В. Бушуева. –– Минск: Вышэйшая школа, 2017. –– 295 с. + 1 электрон. опт. диск.

Пособие является составной частью учебно-методического комплекса «Английский язык. 11 класс (для гимназий и лицеев)». В каждом разделе методического пособия представлены предполагаемые  результаты учащихся и методические рекомендации по проведению каждого урока, которые не являются детальным планом урока, а комментируют его наиболее сложные этапы и раскрывают видение авторов, как необходимо их организовать. В пособии даются варианты выполнения заданий, ключи, предполагаемые ответы и тексты для восприятия и понимания речи на слух. Учебно-методическое пособие написано на английском языке. Электронное приложение содержит справочный материал и материал для копирования.

Алтынцева, Е. Н.

             Социально-педагогическая поддержка замещающих семей: пособие для специалистов соц.-пед. и психол. службы учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения, соц.-пед. учреждений / Е. Н. Алтынцева, А. П. Лаврович, Н. Н. Ваккер. –– Минск: Национальный институт образования, 2017. –– 208 с.

В пособии представлены методические материалы в помощь специалистам социально-педагогической и психологической службы, руководителям и педагогам учреждений образования. Материалы раскрывают содержание и этические аспекты социально-педагогической поддержки замещающих семей, включают методические разработки по формированию и развитию психолого-педагогической культуры приёмных родителей и родителей-воспитателей. В пособие включены методические материалы, обеспечивающие подготовку учащихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к самостоятельной жизни.

Луговцова, Е. И.

            Организация школьной службы медиации: пособие для педагогов учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения / Е. И. Луговцова, Ю. Н. Егорова. –– Минск: Национальный институт образования, 2017. –– 200 с.

В пособии на основе анализа зарубежного и отечественного опыта работы школьных служб медиации представлены организационно-методические аспекты деятельности службы медиации в школах Беларуси. Раскрыты отличительные особенности школьной медиации и процедура её проведения в учреждении общего среднего образования. Особое внимание уделяется освоению техник и приёмов медиации. Адресуется педагогам учреждений общего среднего образования. Будет полезна кураторам школьной службы медиации, руководителям учреждений общего среднего образования.

Трафимова, Г. В.

            Учебный предмет «Человек и мир» в 1 классе: учеб.-метод. пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения  / Г. В. Трафимова, С. А. Трафимов. –– Минск: Национальный институт образования, 2017. –– 160 с.

Учебно-методическое пособие включает методические комментарии к 30 урокам, предусмотренным учебной программой. В методических комментариях представлены материалы, которые помогут учителю организовать работу учащихся с новым учебным пособием, приводятся дополнительные сведения, которые помогут учителю уточнить и дополнить ответы учащихся, расширить их представления об изучаемых явлениях природы. В методических комментариях предлагаются рекомендации по проведению опытов и наблюдений на уроках, организации парной и групповой работы, даются рекомендации по проведению устной и письменной проверки знаний учащихся на разных этапах урока, по проведению динамических моментов на уроках.

Стремок, И. М.

            Литературное чтение во 2 классе: учеб.-метод. пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. яз. обучения / И. М. Стремок. –– Минск: Национальный институт образования, 2017. –– 160 с.

Пособие представляет собой методическое руководство к учебнику «Литературное чтение. 2 класс» автора И. М. Стремок, подготовленное в соответствии с учебной программой и учебником по литературному чтению. Будет полезно начинающему учителю начальных классов,  Пособие содержит общие рекомендации к проведению уроков литературного чтения, характеристику особенностей работы с детьми 7 – 8 лет при обучении чтению на втором близкородственном языке. Также методическое пособие содержит описание учебника и методические разработки уроков литературного чтения.

Жуковіч, М. В.

            Літаратурнае чытанне ў 2 класе: вучэб.-метад. дапам. для настаўнікаў устаноў агул. сярэд. адукацыі з беларус. мовай навучання  / М. В. Жуковіч. –– Мінск: Нацыянальны інстытут адукацыі, 2017. –– 160 с.

У дапаможніку прапануюцца разнастайныя метады, прыёмы і формы работы з мэтай рэалізацыі прынцыпаў літаратурнай адукацыі на кожным уроку. Кніга складзена ў адпаведнасці  з вучэбнай праграмай  і адпавядае каляндарна-тэматычнаму планаванню. Адрасуецца настаўнікам пачатковых класаў, якія працуюць па вучэбным дапаможніку “Літаратурнае чытанне” для 2 класа ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай мовай навучання аўтара М. В. Жуковіча.

Король, А. Д.

            Обучение через открытие: в поисках ученика. Книга для Учителя и Родителя  / А. Д. Король. –– Минск: Вышэйшая школа, 2017. –– 271 с.

Издание, написанное ректором Белорусского государственного университета,  является результатом 15 лет работы в области нового научного направления в современной педагогике – дидактической системы обучения, базирующейся на концепции эвристического диалога. Разработанная концепция образования эвристического типа позволяет преодолеть монологичность образования и с помощью диалогической модели обеспечить переход на качественно новый уровень. Результаты исследования показали, что диалог может выступать не столько формой или методом, сколько инструментом моделирования системы эвристического обучения.

Король, А. Д.

            Эвристический урок. Результаты, анализ, рефлексии (Как разработать и провести эвристический урок): методическое пособие / А. Д. Король. –– Минск: Вышэйшая школа, 2017. –– 223 с.: цв. ил.

В пособии раскрываются технологии осуществления эвристического обучения в учреждениях образования. Рассматривается проблема проектирования и реализации принципа человекасообразности в образовании посредством диалога. Уделено внимание главной  методрологической, содержательной и методической составляющей образовательного процесса – вопросу ученика. Приводятся примеры поурочных разработок современных уроков (урока-диалога, интернет-урока, урока в форме дистанционной олимпиады, студенческой конференции и др.). Анализируются часто встречаемые ошибки при разработке заданий и уроков.

10 февраля в информационно-библиотечном центре для учащихся 1-2 классов  прошёл урок здоровья «Путешествие в страну здоровья»

Ребята путешествовали по  Стране Здоровья и поговорили о том, какие правила нужно соблюдать, чтобы сохранить своё здоровье. Участники мероприятия совершили путешествие по городам  Зарядка, Режим дня, город Здоровой пищи, город Физкультура  и др. Дети на протяжении урока здоровья получили много полезных советов.

190 лет со дня рождения Жюль Верна

Сегодня исполняется 190 лет со дня рождения  Жюль Верна – французского писателя приключенческой литературы. Многие книги писателя были экранизированы, и он считается вторым в мире самым переводимым автором после Агаты Кристи. Жюль Верн родился 8 февраля 1828 года в Нанте в семье прованского юриста и шотландки. В юности, в попытке пойти по стопам отца, он изучал юриспруденцию в Париже. Однако любовь к литературе повела его по другой стезе.

Впервые его пьеса была поставлена в «Историческом театре» А. Дюма. Это была пьеса «Сломанные соломинки» (1850), которая имела успех. А первым серьезным произведением стал роман из цикла «Необыкновенные путешествия» – «Пять недель на воздушном шаре» (1863). Этот роман был настолько успешен, что воодушевил писателя на целый ряд новых приключенческих книг, пропитанных научными чудесами.­ Он оказался необычайно плодовитым писателем. За свою литературную карьеру Верн смог создать 65 романов приключенческого и научно-фантастического жанра. Не зря его причисляют к основоположникам научной фантастики.

Жену писателя звали Онорина де Виан. В 1861 году у них родился единственный сын Мишель, который позже экранизировал некоторые работы отца, включая «Двадцать тысяч лье под водой», «Пятьсот миллионов бегумы». Ж. Верн много путешествовал. Он побывал в США, Великобритании, странах Скандинавии и Средиземноморья, Алжире. Из творчества зарубежных писателей он особенно любил работы Э.А. По. Помимо приключенческо-географических произведений он писал сатиру на буржуазное общество, но эти работы не приносили ему особого признания. Примечательно то, что многие приключенческие книги были написаны Верном, опираясь на богатое воображение, а не на собственный опыт. В научных трудах он призывал с осторожностью относиться к современным достижениям в военных целях. В своих произведениях «Пятьсот миллионов бегумы» (1879) и «Властелин мира» (1904) он одним из первых показал образ сумасшедшего ученого, желающего править миром. В марте 1886 года Ж. Верн был тяжело ранен выстрелом из пистолета психически нездоровым племянником, вследствие чего оказался прикованным к постели. Несмотря на это он продолжал надиктовывать книги и скончался от сахарного диабета 24 марта 1905 года. После его смерти осталось множество неопубликованных рукописей. Одну из них под названием «Париж в XX веке» нашел правнук писателя. В результате роман, написанный в 1863 году, был опубликован в 1994 году.

Топ-5 лучших книг Жюль Верна

по версии наших читателей

Роман состоит из трёх частей, в каждой из которой главные герои повествования — лорд и леди Гленарван, майор Мак-Наббс, Жак Паганель, Мэри и Роберт Грант, Джон Манглс — в поисках капитана Гранта путешествуют вокруг Земли по Южной Америке через Патагонию, по Австралии и Новой Зеландии, строго придерживаясь 37-й параллели южной широты.

В «Вокруг света за 80 дней» Верн описывает невозмутимого англичанина и его расторопного слугу, которые на спор спешат как можно скорее обогнуть земной шар, испытывая массу приключений. В отличие от многих других вымышленных путешествий в книгах Верна, совершавшихся на фантастических, ещё не изобретённых средствах транспорта, здесь герои использовали уже существовавшие средства.

Повествует о выдуманном капитане Немо и его подводной лодке "Наутилус" со слов одного из его пассажиров — профессора Музея естественной истории Пьера Аронакса.

Роман «Пятнадцатилетний капитан» повествует о приключениях юного Дика Сэнда, который волею случая вынужден взять на себя управление китобойной шхуной «Пилигрим», держащей курс в Америку. В открытом море и в материковых глубинах Экваториальной Африки ему приходится столкнуться со множеством опасностей и не раз взглянуть в лицо гибели.

В книге повествуется о событиях, происходящих на вымышленном острове, где остановился капитан Немо на своей подводной лодке "Наутилус". Основными персонажами являются пятеро американцев, которые оказываются на необитаемом острове в Южном полушарии.

Сегодня исполняется 80 лет со дня рождения 

 великого русского поэта и актёра

 Владимира Семёновича Высоцкого  (1938-1980).

 Родился В. Высоцкий 25 января 1938 г. в Москве в семье военного связиста.

В 1947—1949 гг. жил с отцом и его второй женой в городе Эберсвальде-Финов (Германия), затем вернулся в Москву.

Во время учёбы в школе Высоцкий занимался в драмкружке и хотел поступать в театральный институт, но по настоянию родителей сдал экзамены в Московский строительный институт имени В. В. Куйбышева, откуда вскоре ушёл. Летом 1956 г. поступил в Школу-студию имени В. И. Немировича-Данченко при МХАТе.

По окончании студии (1960 г.) работал в Московском драматическом театре имени А. С. Пушкина и в Московском театре миниатюр. Тогда же начал сниматься в кино.

В 1964 г. был принят в Московский театр драмы и комедии на Таганке, где проработал до конца жизни. Артист сыграл на сцене Таганки более 20 ролей, из которых наиболее известна роль Гамлета из одноимённой трагедии Шекспира.

В 1960—1961 гг. появились первые песни Высоцкого. За свою жизнь он создал их около тысячи. Официально не признанные, минуя радио, телевидение, печать, благодаря магнитофонным лентам песни Высоцкого становились известны всем.

Много песен и баллад предназначалось для кинофильмов. В 1966 г. Высоцкий снялся в картине «Вертикаль» и написал для неё пять песен. Всего он сыграл в 30 художественных фильмах. Последние годы жизни Высоцкого были драматичны. При всенародной популярности он не мог добиться публикации своих стихов, выхода пластинок; тяжело переживал травлю, развязанную в прессе. От перенапряжения болел, в 1979 г. перенёс клиническую смерть.

Умер 25 июля 1980 г. в Москве, похоронен на Ваганьковском кладбище. Только после смерти был издан первый сборник его стихов «Нерв» (1981 г.).

В 1987 г. за роль капитана МУРа Глеба Жеглова в пяти-серийной телевизионной ленте  режиссёра С. С. Говорухина «Место встречи изменить нельзя» ему была посмертно присуждена Государственная премия СССР.