21 лютага - Міжнародны дзень роднай мовы

Кожны народ 21 лютага адзначае Дзень роднай мовы.  Першапачаткова з такой ініцыятывай выступіў Бангладэш. Менавіта ў гэтай краіне 21 лютага 1957 года загінулі пяць студэнтаў, якія адстойвалі права навучацца на роднай мове. Зараз у нашым рознакаляровым і рознагалосым свеце налічваецца больш за шэсць тысяч моваў. Палова з іх пад пагрозай знікнення. Дзеля захавання моў, якія апынуліся на парозе знікнення, міжнародны фонд UNESCO абвясціў дзень роднай мовы — каб хоць у такі дзень на іх загаварылі, пра іх успомнілі.

Дзень роднай мовы асаблівы для кожнай нацыі, кожнага народа, бо няма народа без мовы, няма мовы без яго носьбіта.

У ІБЦ да гэтай даты былі падрыхтаваны кніжныя выставы:

“Скарбы роднай мовы” – для дзяцей малодшага школьнага ўзросту

“Народныя песняры Беларусі” – для вучняў старэйшых класаў

Серия книг «Я горжусь!»

В ИБЦ поступила серия научно-популярных изданий гражданско-патриотической тематики «Я горжусь! / Я ганаруся!», подготовленная издательством «Адукацыя i выхаванне» по заказу Министерства образования Республики Беларусь и приуроченная к Году исторической памяти.

Серия предназначена для детей младшего школьного возраста. Она включает 14 книг на белорусском и русском языках:

Герб. Флаг. Гимн. Государственные символы Республики Беларусь / Герб. Сцяг. Гiмн. Дзяржаўныя сiмвалы Рэспублiкi Беларусь.

Книга в доступной для детей форме знакомит с государственными символами Беларуси и значением их отдельных элементов. Содержит яркие иллюстрации, практические задания, стихи. Способствует формированию уважительного отношения к государственной символике, чувства патриотизма и гордости за родную страну.

Страна, в которой я живу / Краiна, у якой я жыву

Книга знакомит читателя с природой Беларуси, её городами и достопримечательностями, а также рассказывает про гербы столицы и областных центров. Издание показывает важность сохранения белорусских народных традиций, воспитывает патриотизм, гордость за родную страну, уважительное отношение к её жителям.

Вечная память героям. Мемориалы Беларуси / Вечная памяць героям. Мемарыялы Беларусi

Книга знакомит с важнейшими мемориальными комплексами и памятниками, которые запечатлели страдания и мужество жителей Беларуси в годы Великой Отечественной войны. Содержит красочные иллюстрации, помогает воспитать патриотизм, гордость за родную страну, её героическое минувшее.

Белорусские школьники – герои Великой Отечественной войны / Беларускiя школьнiкi – героi Вялiкай Айчыннай вайны

Книга знакомит с подвигами белорусских школьников в годы Великой Отечественной войны. Красочно иллюстрированное издание способствует воспитанию патриотических качеств учащихся, гордости за родную страну, уважению к её истории.

Безмолвные свидетели истории / Маўклiвыя сведкi гiсторыi

    Книга рассказывает о памятниках архитектуры и истории, которые составляют золотой фонд культурного и исторического наследия Беларуси. Крепости и замки, дворцы и храмы хранят следы ушедших эпох, являясь молчаливыми свидетелями истории. С ними связаны имена людей, которые жили на нашей земле, и события, которые здесь происходили. Издание позволяет прикоснуться к истории нашей страны, чтобы знать и гордиться ею.

Достижения белорусского спорта / Дасягненні беларускага спорту

Книга рассказывает о спортивных традициях и достижениях современной Беларуси. Читатели познакомятся с видами спорта, в которых белорусские спортсмены завоевали победы на Олимпийских играх и мировых чемпионатах. В издании также представлены наиболее значимые спортивные сооружения нашей страны.

Национальные парки и заповедники Беларуси / Нацыянальныя паркi i запаведнiкi Беларусi

Книга знакомит с уникальными заповедниками, заказниками и национальными парками Беларуси, благодаря которым нашу страну называют краем голубых озёр и вековых лесов. Издание помогает воспитывать патриотизм, гордость за родную страну, учит с уважением относится к природе.

    Текстовый и иллюстративный материалы подобраны в соответствии с возрастными особенностями учащихся I ступени общего среднего образования. Во всех книгах размещены QR-коды с выходом на аудиоверсии текстов, благодаря чему можно одновременно слушать текст и следить глазами за строками книги.

Содержание книг направлено на формирование исторической памяти, уважения к своему Отечеству, народу, языку, белорусской культуре, национальным традициям и обычаям.

Книги серии «Я горжусь! / Я ганаруся!» рекомендуется использовать:

на учебных занятиях по учебным предметам в 1–4 классах;

во внеучебной деятельности (на классных и информационных часах);

на занятиях по интересам в группах продленного дня;

при проведении единых уроков, посвященных памятным событиям, государственным праздникам и знаменательным датам в истории Республики Беларусь.

Новинки методической литературы

В данном пособии отражены теоретические основы педагогического взаимодействия в условиях интеграции учащихся с ОПФР; раскрыто значение социализации в педагогическом взаимодействии; описана внутриклассная социализация учащихся с ОПФР; отражены профессиональные компетенции современного педагога для решения задач педагогического взаимодействия; охарактеризованы ценности отношений: «ребёнок – взрослый», «ребёнок – ребёнок»; предложена коррекционно-педагогическая технология педагогического взаимодействия.

Пособие для педагогов состоит из тематических блоков (глав), охватывающих важнейшие сферы деятельности белорусского общества: «Рождение человека», «Здравоохранение», «Образование», «Сельское хозяйство» и т. д. Каждый тематический блок содержит статистическую информацию, представленную в виде графиков, диаграмм, таблиц. Содержащиеся в книге материалы могут быть использованы как в учебном процессе, так и при проведении мероприятий проекта «Школа Активного Гражданина» (ШАГ), информационных и классных часов, тематических внеклассных мероприятий.

Учебно-методическое пособие раскрывает основные подходы к реализации программного содержания, но и обеспечивает связь с другими компонентами учебно-методического комплекса, в частности, с учебным пособием и нотной хрестоматией для 2-го класса. Методические рекомендации представляют собой поурочные разработки, выстроенные по общей схеме: тема урока, цель и задачи, практические рекомендации по его проведению.

В данном пособии предложены методические рекомендации для подготовки и проведения уроков математики в 3-м классе. В нём также сформулированы образовательные цели урока; представлены устные и практические задания, которые учащиеся традиционно выполняют в начале урока; даны комментарии к отдельным заданиям из учебного пособия по математике.

В пособии описаны общие подходы к работе с учащимися при изучении разных разделов языкознания,  в соответствии с учебными программами по учебному предмету «Русский язык» для 10-го класса и предлагаются конкретные методические рекомендации по использованию учебного пособия при изучении учащимися предметов на базовом и повышенном уровне. 

В пособии отражены наиболее эффективные приёмы и методы обучения. По каждой теме занятия в пособии представлены: познавательные задачи, , сформулированные с точки зрения того, чему должен научиться учащийся в процессе изучения учебного материала; основные понятия, события и персоналии; необходимое оборудование; план изучения новой темы, а также вопросы и задания обучающего и проблемного характера.

В представленном пособии акцентируется внимание на формировании инклюзивной культуры у воспитанников и учащихся с особенностями психофизического развития и нормально развивающихся сверстников в условиях совместного обучения.

Предлагаемое методическое пособие содержит теоретический и практический материал в помощь по организации обучения, в выборе наиболее действенных  методических средств, способствующих прочному усвоению знаний учащимися, выработке у них необходимых практических навыков. Особое внимание уделено: выполнению сечений и разрезов, чтению  и деталированию сборочных чертежей, анализу геометрической формы предметов и др.

Пособие ориентировано на работу с учащимися разного уровня подготовленности и мотивированности к учёбе, поэтому в пособии предлагаются разнообразные формы и методы работы. Предусмотрены задания, выполнение которых предполагает использование компьютерных технологий, организацию исследовательской и проектной деятельности шестиклассников по русской литературе.

Шарль Перро - 395 лет

12 января 1628 года в семье судьи  Пьера Перро родился известный французский писатель-сказочник, поэт и критик Шарль Перро.

 Всемирную известность и память потомков принесли ему именно замечательные сказки «Кот в сапогах», «Золушка», «Синяя Борода».

            На сюжеты сказок Перро созданы художественные фильмы и мультфильмы:  «Спящая красавица», «Кот в сапогах», «Золушка», «Малефисента» и др.

Помимо сказочного творчества, Перро является автором аллегорических поэм, од, стихов и посланий в стиле галантной придворной поэзии.

Шарль Перро скончался 16 мая 1703 года в Париже.

С НОВЫМ ГОДОМ И РОЖДЕСТВОМ!

140 год з дня нараджэння Якуба Коласа

3 лістапада спаўняецца 140 год з дня нараджэння класіка беларускай літаратуры Якуба Коласа. Выдатны паэт і празаік, драматург і публіцыст, перакладчык і крытык, настаўнік і лінгвіст… Ён шмат зрабіў для асветы беларускага народа, развіцця нашай роднай мовы.

Праз вершы, паэмы, аповесці народны пісьменнік абуджаў у беларусаў нацыянальную самасвядомасць. А яго знакамітая паэма «Новая зямля» лічыцца мастацкай энцыклапедыяй жыцця беларускага сялянства. На жаль, мы ўжо ніколі не пачуем новых думак і слоў ад Якуба Коласа. Але на шчасце, мы можам зноў і зноў звяртацца да літаратурнай спадчыны, якую нам пакінуў пісьменнік, чытаць і перачытваць творы беларускага песняра.